Uma das metodologias ativas mais frequentes nas escolas brasileiras é a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Ela coloca os alunos no centro do processo de ensino. Mais do que consumir conteúdos, eles constroem ativamente soluções que ajudam a fixar o conteúdo das aulas.
Esse método estimula a curiosidade, a pesquisa e a experimentação. Os alunos partem de uma questão norteadora apresentada pelo professor, desenvolvendo e testando soluções criativas para problemas reais.
Neste artigo, você encontrará tudo o que precisa saber sobre a Aprendizagem Baseada em Projetos, desde o conceito até dicas para uma implementação eficaz.
O que é a Aprendizagem Baseada em Projetos?
O elemento básico da ABP é a realização de atividades práticas em grupo. Os alunos são desafiados a resolver problemas reais, através da conexão de teoria e prática. O professor age como um orientador, organizando e norteando os esforços dos alunos.
Através de uma “pergunta-problema”, o aluno desenvolve conhecimento, raciocínio e pensamento crítico sobre um tema. Ele pode usar diferentes recursos para se expressar, analisar o problema e propor soluções, como:
- Textos, vídeos e artigos científicos;
- Ferramentas digitais;
- Entrevistas e observações de campo.
Quais os benefícios da Aprendizagem Baseada em Projetos?
A Aprendizagem Baseada em Projetos estimula habilidades importantes, como o pensamento crítico, a colaboração e a comunicação entre os estudantes. Mais do que absorver conteúdos, o estudante aprende a aplicá-los em contextos práticos.
- Participação, devido à conexão da teoria, que muitas vezes é distante, com questões práticas do cotidiano;
- Autonomia, pela necessidade de pesquisar e construir soluções por conta própria;
- Aprendizagem ativa, que vai além da sala de aula, onde o professor é “protagonista” e detentor do conhecimento;
- Socialização, pelas trocas realizadas nos trabalhos em grupo;
- Criatividade para buscar as melhores soluções para os problemas.
Tudo isso contribui para uma educação integral, formando alunos que realmente têm a capacidade de transformar os espaços onde vivem.
Como aplicar a Aprendizagem Baseada em Projetos na minha escola?
A Aprendizagem Baseada em Projetos exige planejamento detalhado. Recomendamos aplicar o processo em etapas para que os alunos realmente se envolvam.
Veja os principais passos abaixo, que devem ser realizados pela equipe docente do colégio.
Defina uma pergunta direcionadora
A pergunta direcionadora é o ponto de partida do projeto. Ela deve despertar a curiosidade, ser objetiva e estar alinhada com os seus objetivos de aprendizagem. Também deve ser desafiadora e estimular os estudantes a buscarem por soluções.
❌ O que não perguntar:
- Quais os tipos de lixo reciclável?
- Qual é o principal poluente dos oceanos?
✅ O que perguntar:
- Como introduzir políticas efetivas de reciclagem na minha cidade?
- Como os animais marinhos sofrem com a poluição e como podemos diminuí-la?
Defina o método de investigação
Depois de definir a pergunta, oriente os alunos a investigarem o tema. Nessa etapa, é importante disponibilizar recursos variados para que eles tenham liberdade de explorar. Você pode sugerir pesquisas através de:
- Artigos científicos: use bases como SciELO e o portal da CAPES – nesse caso você pode disponibilizar uma seleção prévia de textos;
- Entrevistas: incentive os alunos a conversar com especialistas sobre o tema ou a coletar opiniões da comunidade;
- Imprensa: eles também podem consultar informações em jornais, revistas, portais de notícias ou até mesmo podcasts especializados.
Durante a pesquisa, auxilie os alunos a interpretarem as informações a partir de noções de educação midiática. Você também pode apresentar formas de organizar os dados coletados e sugerir métodos para resumi-las, como mapas mentais ou gráficos.
Proponha soluções criativas
Depois que os estudantes entenderem o problema, eles devem buscar possíveis soluções. Você pode apoiá-los em sessões de discussão ou debates para encontrar ideias.
Conversem em conjunto sobre as opções mais viáveis e que podem realmente ser realizadas. Quando decidirem sobre qual ideia aplicar, cada pessoa do grupo deve ter responsabilidades específicas.
Deixe os alunos testarem abordagens diferentes, coletarem feedbacks sobre possíveis produtos ou ações e só depois disso preparem a apresentação final.
Realize apresentações dos trabalhos
A etapa final da Aprendizagem Baseada em Projetos é a apresentação dos trabalhos. Nela os estudantes têm a oportunidade de mostrar as soluções encontradas no desenvolvimento do projeto. Ela pode acontecer em eventos, conteúdo multimídia ou exposições.
- Eventos escolares: organize uma feira onde os alunos possam expor seus projetos para colegas, pais e membros da comunidade. Eles podem montar estandes com informações visuais, demonstrações práticas e interações com o público.
- Conteúdos multimídia: incentive os alunos a compartilharem seus projetos em blogs e redes sociais Você também pode disponibilizar um espaço no site da escola. Eles podem produzir vídeos explicativos, textos ou até criar podcasts.
- Exposições: reserve um espaço no pátio ou nos corredores da escola para exibir as soluções criadas através de desenhos, maquetes e protótipos. Essa é uma ótima oportunidade para mostrar aos familiares as ações da sua escola.
Apoie as soluções criativas dos seus alunos
Adotando um ensino baseado em projetos, sua escola rompe os limites do conteúdo tradicional apresentado em sala. Converse com sua equipe pedagógica, avalie as possibilidades de implementação e invista para que os projetos possam ser realizados.
Sua escola precisará de ambientes propícios para que os alunos se reúnam e façam debates, acervo de materiais para que eles possam pesquisar, orientação de professores capacitados para orientá-los durante a realização do trabalho, entre outros requisitos.
É um investimento que pode ser intenso, mas proporciona um ensino alinhado com as práticas mais inovadoras de educação. Se a sua escola precisa de apoio para oferecer essas experiências, conte com o Educbank!
Temos soluções para receita garantida durante todo o ano. Isso significa segurança financeira para investir em metodologias ativas e outras ações pedagógicas enriquecedoras.
