Programas de reforço escolar podem ser ferramentas importantes do planejamento pedagógico da sua escola. Além de reduzir defasagens de aprendizado, eles fortalecem o engajamento e permitem criar laços duradouros com as famílias.
Mas, para que tudo isso aconteça, as atividades devem estar alinhadas ao currículo da escola e às dificuldades específicas de cada aluno. Isso inclui um trabalho amplo de mapear os obstáculos, identificar as prioridades, definir metas, para só então executar e acompanhar o projeto.
Neste artigo, você verá as principais estratégias para montar um programa de reforço escolar eficaz.
Neste artigo, você entenderá como colocar tudo isso em prática.
Os principais tipos de reforço escolar para escolas particulares
O primeiro passo é decidir qual tipo de programa você quer oferecer. Diversas atividades podem estar dentro do guarda-chuva de “reforço”. Portanto, você precisa decidir quais fazem mais sentido no contexto atual da sua escola.
Os formatos mais ocmuns são:
- Plantão de dúvidas: geralmente acontece em horários fixos, no contraturno. Consiste em deixar professores disponíveis para tirar as dúvidas dos alunos que quiserem procurá-los. É comum dentro de programas de preparação para Enem ou vestibulares concorridos;
- Aulas de reforço: são aulas regulares para alguma matéria, com foco em conteúdos específicos. Geralmente, é organizado por disciplina. É frequentemente adotado para as matérias “difíceis”, como física e química.
- Aulas individuais: têm foco nas necessidades específicas de cada aluno. Para implementar, é necessário oferecer acompanhamento individual para os estudantes e, a partir daí, encaminhá-los para as aulas extras.
Além do modelo, a gestão também precisa planejar a frequência das aulas. Podem ser ao longo de todo o ano, de forma pontual, como antes das provas mais importantes, ou em um modelo adaptado individualmente, especialmente para alunos com defasagens significativas de conhecimento.
Como escolher o melhor modelo?
Esta é uma decisão complexa, que deve ser tomada em conjunto pela equipe pedagógica e de gestão. Ela depende de muitos fatores, desde o contexto da escola, perfil das famílias matriculadas e possibilidade de investimento disponível.
Veja algumas situações e exemplos:
- Escolas com grande número de alunos se beneficiam da combinação de diferentes modelos de reforço;
- Se você identificar defasagens específicas, como baixo rendimento em uma disciplina específica, as aulas de reforço em grupo são uma boa pedida;
- Caso haja alguma defasagem severa, considere acompanhamento individual;
- Se você já tem um programa de acompanhamento individual para estudantes, fica mais simples implementar aulas individuais;
- Se alta taxa de aprovação em vestibulares concorridas for importante para o seu marketing, reforço especializado nessas provas é um diferencial interessante;
- Em caso de escolas que trabalham idiomas menos comuns nas grades curriculares, como alemão, hebraico ou grego, aulas no contraturno são ótimas para apoiar os alunos chegando de outras escolas.
Enfim, existem vários cenários possíveis que você deve considerar conforme o seu planejamento escolar.
Como integrar o reforço ao projeto pedagógico da escola
Um erro frequente de escolas particulares é ter o reforço escolar como um “extra”. Sem integração ao projeto pedagógico da escola, o impacto na aprendizagem é menor. Como consequência, fica mais difícil comunicá-lo na proposta de valor da instituição.
Algumas ações simples para atenuar esse problema são:
- Criar o programa de reforço à luz do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição, refletindo os mesmos princípios educacionais;
- Pensar o reforço como uma continuidade do trabalho feito em sala de aula, com metodologias compatíveis e desenvolvimento das mesmas competências;
- Envolver professores do ensino regular no projeto de reforço;
- Desenvolver canais de comunicação entre todos os profissionais envolvidos;
- Considerar estratégias de aprendizagem ativa e de personalização de ensino.
Como fazer a cobrança pelo projeto de reforço escolar?
A precificação do reforço escolar também é delicada, pois envolve o posicionamento da escola e a forma como o programa será percebido.
Seu objetivo é sempre comunicar que o reforço é um apoio ao aprendizado e uma prova de que sua escola oferece todos os recursos para que os alunos tenham sucesso.
Mas, dependendo da forma de monetização, as famílias podem considerar como um “custo extra”.
A cobrança pode ser:
- Embutida no valor da mensalidade, quando o reforço é oferecido de forma ampla, contínua e durante todo o ano letivo;
- Cobrança com módulo fechado para ciclos menores e preparações específicas;
- Cobrança individualizada, específica para alunos com dificuldades específicas. Aqui, é necessária cautela quanto à percepção de “custo extra”.
No caso do reforço individual, uma prática comum é oferecer acompanhamento psicológico a cada aluno. O valor desse investimento está incluído na mensalidade. E, caso sejam necessárias ações extras, estas, sim, podem ser cobradas à parte.
Antes de implementar o programa de reforço, converse com a sua equipe de marketing para discutir as possibilidades de posicionamento.
Na implementação do seu programa de reforço, converse com a sua equipe de marketing
Independentemente do modelo adotado, o reforço escolar deve ser apresentado como um investimento na aprendizagem. Ao comunicar os resultados esperados, os diferenciais pedagógicos e o impacto direto no desempenho dos alunos, a escola reforça o valor do serviço e reduz a chance de objeções por parte das famílias.
Como medir o impacto real do reforço escolar na sua escola?
Acompanhar as notas é, logicamente, o indicativo mais evidente para saber se o programa está funcionando ou não.
Mas, além disso, você deve medir o engajamento dos estudantes, a frequência nas atividades e a evolução em atividades específicas.
Entre os indicadores de sucesso que você pode avaliar, estão:
- Indicadores de aprendizagem, como a comparação de avaliações internas antes e depois do reforço;
- Participação das atividades e nível de envolvimento durante as aulas, a partir do feedback de professores e das observações em sala;
- Impacto na retenção de alunos e na satisfação das famílias;
- Progresso em determinadas disciplinas, para comparar o ritmo de melhora acadêmica.
Esses dados são obtidos por meio da participação direta da gestão pedagógica, que deve acompanhar regularmente os alunos matriculados nas aulas de reforço.
Invista também em canais de comunicação com as famílias, para que elas acompanhem de forma mensal ou semestral o desenvolvimento das atividades.
Reforço escolar como estratégia de valor da escola
Estruturar um programa de reforço escolar é um investimento direto no ensino. Em primeiro lugar, porque tem potencial para melhorar drasticamente o desempenho acadêmico dos estudantes. E, em segundo lugar, porque contribui para um posicionamento positivo da sua escola no mercado.
Com o apoio do Educbank, sua escola pode investir mais em programas desse tipo, pois contará com um caixa previsível todos os meses. Nós assumimos o risco da inadimplência escolar para que você tenha receita garantida, mesmo em casos de atraso.
