para a educação?Um contrato social é “um acordo implícito entre os membros de uma sociedade para cooperar para alcançar um benefício comum. Um contrato social é mais do que uma negociação, pois reflete normas, compromissos e princípios que apresentam formal e questão culturalmente incorporados.” O ponto de partida de um novo contrato social para a educação é um que pense nos propósitos públicos dela de maneira geral e abrangente. O que isso significa, mais concretamente? Para isso precisamos entender a atual conjuntura mundial que estamos vivendo.Ainda segundo o relatório, hoje estamos diante de “um enorme potencial transformador nas tecnologias digitais, mas ainda não descobrimos como cumprir essas muitas promessas [da tecnologia]”. (…) “O desafio de criar trabalho decente focado no ser humano está prestes a se tornar muito mais difícil, à medida que a inteligência artificial, a automação e as transformações estruturais alteram os cenários de emprego em todo o mundo.” Além disso, “o planeta está em perigo”, com as questões de poluição em massa e as altas emissões de carbono.A aprendizagem social e emocional, segundo a UNESCO, nunca adquiriu tanta importância. As crises como a da mudança climática, a das fake news e a própria pandemia produziram um cenário que convoca a repensar a educação na direção do enfrentamento delas. A proposta de pensar futuros novos e interdependentes é, no fundo, uma proposta da UNESCO que visa ao valor da cooperação no ensino e aprendizagem. A cooperação é uma palavra-chave para se entender como a educação pode alterar o panorama mundial, que, hoje, se define por complexidade e conflito. Seres humanos que aprendem a cooperar desde cedo têm maiores chances de internalizar esse valor, e levá-lo adiante, por gerações. Não é esse o papel da educação? Formar gerações para futuros melhores?Aqui no Educbank mantemos a consciência dos diversos níveis de alcance da educação no mundo. Níveis que vão do teórico, e, até mesmo, mundial, passando pelo nível dos tratados internacionais e chegando até os níveis nacional e local. É preciso conhecê-los a fundo para articulá-los entre si e conseguir a desejada meta de compreender a educação como um todo.Tanto no Educbank quanto no nosso Instituto a nossa convicção é a de que os relatórios da UNESCO precisam sair do papel. E nós realizamos isso extraindo projetos desses documentos, tendo-os como norteadores de ações concretas – como é o caso de estarmos realizando um prêmio para o diretor de escola, com critérios de avaliação inspirados nesses documentos. A articulação entre essas fontes mundiais para uma educação com propósitos comuns e ações efetivas propostas pelo Educbank é a nossa meta.]]>
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